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        應用專欄
        產(chǎn)品介紹?
        主要有哪些骨發(fā)育評價技術(shù)?
        來源:... | 作者:... | 發(fā)布時間: 2015-12-21 | 5623 次瀏覽 | 分享到:
              目前,針對未成年人的骨發(fā)育評價技術(shù)主要有記分法和圖譜法兩大類評價方法。其中圖譜法的代表是美國的G-P圖譜。早期記分法的代表有英國的TWⅡ和我國李果珍教授的“百分計數(shù)法”。許多不同的國家和地區(qū)分別用上述三種方法制定了各自的骨發(fā)育評價標準。
               G-P
        圖譜法出現(xiàn)于50年代的美國,期優(yōu)點是使用簡便(對照標準圖片);缺點是受主觀因素影響較大,而且平均誤差大。
               TW
        Ⅱ記分法出現(xiàn)于70年代的英國,“百分計數(shù)法”出現(xiàn)于70年代的我國。記分法的優(yōu)點在于進行骨發(fā)育評價時較少受主觀因素影響,評價誤差較圖譜法小,但使用較繁瑣(骨齡計算較復雜)。
               
        由于TWⅡ記分法在骨發(fā)育成熟度得分計算時引入了“所有樣本,同一樣本中同時出現(xiàn)的各骨的成熟度得分應該一致”的看法,和“所有樣本各骨發(fā)育成熟度得分方差和取極小值”的算法,即分類特征方差和極小化。但由于該方法中各個參照骨的權(quán)重完全依靠主觀臆想分配,因而各骨成熟度得分差異很大,總體方差也較大,因而存在系統(tǒng)穩(wěn)定性差的情況。
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